Magdalena Guirao-Jullien

Un bel album de mon enfance que j'ai pris plaisir à re-découvrir il y a quelques semaines. Une belle histoire pour les enfants en attendant Noël et qui peut donner des idées d'activités.

Ma fille a bien aimé. Les personnages sont amusants. Une histoire sympathique et facile à lire

mes enfants ont adoré. ils les dévorent les uns après les autres.

Alors que la série "Je suis en CP" installe les enfants avec une maîtresse (d’ailleurs prénommée Julie), dans la série "Je suis en CE1", c’est un homme, présenté comme "Maître Luc" qui est donné comme enseignant des élèves. Ce sont les mêmes jeunes que l’on retrouve dans les deux séries et principalement trois triplés nommés Léa, Ana et Noé. Les textes sont très simples avec un contenu assez pédagogique. Question diversité, on a une petite Africaine noire prénommée Fatou, une jeune Asiatique appelée Mia et une petite Arabe nommée Selma.

L’idée phare est ici de vouloir fêter Noël en classe en réalisant soi-même un cadeau pour un camarade ; les présents sont divers et certains se mangent alors que d’autres relèvent plutôt de l’art décoratif. Le Père Noël est bien entendu le maître. Des doses d’humour apparaissent ponctuellement au cours du récit.

L’illustration occupe la page de droite, alors qu’un texte d’une petite centaine de pages se trouve en face. Des mots croisés, adaptés au niveau, sont proposés en fin d’ouvrage, les mots se rapportent généralement à la fête de Noël. Notons que le même thème du jour de fin d’année pour les cadeaux aux enfants sort dans la série "Je suis en CP", sous le titre de "Joyeux Noël". Dans les deux cas, il n’y a aucune allusion à l’origine religieuse de la fête.

Écrite par Magdalena, enseignante durant seize ans en école primaire et auteure jeunesse confirmée, cette série "Je suis en CP" trouve un prolongement, avec les mêmes auteurs, dans "Je suis en CE1". En fin octobre 2021, le thème de Noël se décline dans les deux collections. La collection "Je rentre en CP" à laquelle appartient aussi "Jules au musée" n'est pas à confondre avec la collection "Je suis en CP". La scénariste pour les deux titres est Magdalena mais le volume de texte est d'environ sept à huit fois plus important dans "Je suis en CP" que dans "Je rentre au CP".

On a une illustration qui occupe généralement la page de droite mais qui peut aussi déborder un peu sur la page de gauche. Des mots essentiels pour le thème (telle "la bûche") ou difficile à lire (comme "le radiateur") sont présentés avec une illustration au début de l’ouvrage.

Ce sont les mêmes jeunes que l’on retrouve dans les deux séries et principalement trois triplés nommés Léa, Ana et Noé. Question diversité, on a une petite Africaine noire prénommée Fatou, une jeune Asiatique appelée Mia et une petite Arabe nommée Selma. Ce à quoi on peut rajouter un jeune roux nommé Basil.

Sont proposés là deux histoires sur ce thème du jour des cadeaux pour enfants situé en fin d’année. L’une a pour lieu d’action la classe et l’autre plutôt le chemin de l’école. La question de voir le Père Noël se pose et certains pensent même offrir quelque chose à son renne. Le CP est la dernière année où certains enfants croient au Père Noël, comme on le sait. Le lendemain de la nuit de Noël n’est pas mis en scène ici, mais toute l’ambiance de l’arrivée de cette fête est présente.

L'histoire est sympathique comme d'habitude, même si pas d'une grande originalité. Je crois d'ailleurs que c'est volontaire : rester dans un cadre convenu pour les petits lecteurs (niveau 3 correspondant au troisième trimestre de CP). Il s'agit de raconter le jour qui précède la fête de l'école et le spectacle intitulé « Le chevalier, les princesses et le dragon ». Ce qui nous a semblé original c'est le gâteau au chocolat en forme de château fort fait par un papa pâtissier pour récompenser les enfants. Sinon, il y a aussi les belles illustrations sur la page de droite. Des couleurs vives et de bonnes bouilles pour représenter des enfants contents et des parents émus. La troisième de couverture propose une rubrique « Je joue pour bien lire » autour du son « in », ainsi qu'une devinette.

De l'importance de rappeler que même pour ceux qui n'aiment pas spécialement lire, la bibliothèque est un « endroit magique » qu'il faut fréquenter sans modération et pas uniquement le mercredi après-midi. On doit aussi féliciter Maître Luc d'avoir installé un nouveau coin bibliothèque dans sa classe, en précisant (p. 28) : « ces livres sont pour vous. Et si vous avez des livres que vous voulez donner pour la classe, vous pouvez les apporter. »

C'est bientôt les vacances. Dans nos valises nous allons glisser ce cahier d'une centaine de jeux que j'ai amplement feuilleté pour vous aussi. Des messages codés (ma fille les adore), des jeux des sept erreurs, des charades, des jeux de nombres à retrouver, des grilles de mots, des mots croisés, bref, une grande variété dans les jeux proposés. Il y a bien sûr les solutions en fin d'ouvrage. Une petite déception cependant concernant le graphisme : deux types de dessins cohabitent. Ceux de la série habituelle que nous aimons tant, et un second type un peu plus rudimentaire. Je pense cependant que nous allons bien nous amuser tout en révisant.

Avec ma fille on a découvert cette série à la médiathèque du village. Depuis, on en a emprunté tous les volumes disponibles. Nous apprécions beaucoup le graphisme. Ajoutons que ce livre permet aussi de réviser quelques termes techniques sur le château médiéval (pont-levis, douves, donjon, herse) et qu'un jeu de message codé se trouve à la fin du livre (avec la solution). Une belle première lecture malgré la petite réserve commentée avec la citation.

L'histoire d'une sorcière cordon bleu avec des tas de copains pour convives.

Illustrations amusantes, texte plein d'humour