Evaluer en protection de l'enfance : théorie et méthode

Résumé

La maltraitance infantile confronte les professionnels du champ médico-psycho-social à des situations difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus efficaces. Au-delà des recettes magiques, c'est le besoin impérieux de disposer d'une méthode solide pour renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger. L'intention de cet ouvrage est d'apporter aux professionnels un modèle concret, forgé à partir des concepts de la théorie générale de l'évaluation. Evaluer, qu'est-ce que c'est ? évaluer sur quoi, pourquoi, à la demande de qui, et à partir de quoi ? s'il est vrai que l'évaluation est un jugement, de quel jugement s'agit-il ? et comment s'y prendre ? Ces questions pratiques organisent une manière de s'y prendre ajustée au secteur de l'enfance en danger. La méthode Alföldi, marque déposée, s'inscrit dans un champ particulier : l'évaluation productrice de sens. Des développements plus importants sont réservés aux aspects délicats de la méthodologie d'évaluation : le premier concerne la pertinence des informations ; le second la construction des critères. Un seul instrument est désormais appliqué : l'outil d'évaluation protection de l'enfance forgé à partir des travaux antérieurs. Une illustration par une étude de cas accompagne la présentation de l'outil. La réforme de 2007 modifie profondément conceptions et pratiques en protection de l'enfance. C'est pourquoi de nombreuses références à la loi du 5 mars ponctuent cette édition. L'emploi actuel des termes danger et collaboration des parents fait également l'objet de discussions spécifiques.