Handicaps et développement psychologique de l'enfant
Auteur
- Michèle Guidetti (Écrivain)
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Classement en biblio - 3 lecteurs
extrait
Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui sont concernés par le développement psychologique des enfants en situation de handicap : les étudiants en psychologie, bien sûr, pour lesquels il a avant tout été écrit, surtout ceux de licence qui hésitent encore sur un choix d’orientation mais également les étudiants de master qui souhaitent effectuer stages et/ou mémoires dans le secteur de l’enfance au développement troublé et/ou qui envisagent une insertion professionnelle dans ce secteur et pour lesquels il constitue un ouvrage ressource. Cet ouvrage intéressera enfin les professeurs des écoles en formation dans les ESPE ou en exercice, les éducateurs, les travailleurs sociaux, les médecins en formation et en exercice et les parents qui trouveront ici rassemblées, de façon volontairement claire et didactique les connaissances de base sur les différents handicaps et leur retentissement sur les différents secteurs du développement psychologique de l’enfant. À ce titre, Handicaps et développement psychologique de l’enfant vient combler un manque ; il n’existe pas en effet à notre connaissance d’ouvrage récent faisant le point sur cette question dans le contexte francophone et rédigé de manière accessible et actualisée.
Afficher en entierCommentaires récents
Cet ouvrage fut très utile au cours de mes études de psychologie, je le conseille notamment aux étudiants spécialisés dans la psychologie développementale. À lire idéalement à la suite de l'ouvrage "Introduction à la psychologie du développement : du bébé à l’adolescent" des mêmes autrices.
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livre qui a fait, entre autre, partie des mes recherches pour travail de fin d'étude et qui m'a beaucoup aidé
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Date de sortie
Handicaps et développement psychologique de l'enfant
- France : 2014-06-04 - Poche (Français)
Activité récente
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Editeurs
Résumé
Cet ouvrage fait suite à l'introduction à la psychologie du développement - du bébé à l'adolescent, publié par les mêmes auteurs dans la collection Cursus et qui donne une vue d'ensemble du développement psychologique de l'enfant standard.
Ce nouvel ouvrage présente de façon claire et didactique une synthèse originale des travaux les plus récents concernant le développement psychologique des enfants handicapés. Cette étude est réalisée dans une perspective comparative et développementale. On considère en effet ici les enfants handicapés comme des êtres dont le développement psychologique va s'organiser avec et à partir de leur déficience.
Au-delà du classique constat de retard, il est nécessaire d'étudier les processus qui peuvent conduire à des réponses atypiques, ce qui peut en retour permettre de mieux comprendre à la fois le développement normal et troublé. Il s'agit d'un manuel de base destiné aux étudiants de premier cycle de psychologie et de sciences humaines, mais il intéressera également les étudiants en formation dans les IUFM, dans les écoles d'éducateurs spécialisés et de travailleurs sociaux.
Il apportera aussi des compléments de connaissances aux professionnels de l'enfance, aux formateurs et aux parents, bref à tous ceux qui sont concernés par le développement psychologique de ces enfants différents.
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