La tête bien faite : penser la réforme, réformer la pensée
Auteur
- Edgar Morin (Écrivain)
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extrait
L'apprentissage de l'auto-observation fait partie de l'apprentissage de la lucidité. L'aptitude réflexive de l'esprit humain, qui le rend capable en se dédoublant de se considérer lui-même, cette aptitude que certains auteurs comme Montaigne ou Maine de Biran ont admirablement exercée, devrait être chez tous encouragée et stimulée. Il faudrait enseigner de façon continue comment chacun produit le mensonge à lui-même ou self-deception. Il s'agirait d'exemplifier sans cesse comment l'égocentrisme auto-justificateur et la bouc-émissarisation d'autrui conduisent à cette illusion, et comment y concourent les sélections de la mémoire qui éliminent ce qui nous gêne et enjolivent ce qui nous avantage (ce pourrait être par l'incitation à tenir un journal quotidien et à y réfléchir sur les événements vécus.)
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Date de sortie
La tête bien faite : penser la réforme, réformer la pensée
- France : 1999-05-06 - Poche (Français)
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Résumé
Idées clés, par Business Digest:
Edgar Morin fait le point sur le problème de l'enseignement, du savoir et de sa transmission, en neuf chapitres courts et synthétiques, à la fois iconoclastes et érudits. Invité par Claude Allègre à diriger une commission de réflexion, il refuse de s'en tenir à un rapport convenu. "J'ai voulu partir des finalités et montrer comment l'enseignement, primaire, secondaire, supérieur, pouvait servir ces finalités", explique-t-il en préambule. Il s'attaque donc aux questions fondatrices, que la prudence politique ou la frilosité universitaire empêchent ordinairement d'aborder de front : ainsi, celle de la parcellisation des connaissances qui, chaque année un peu plus, dissout littéralement le savoir dans une hyperspécialisation à la fois savante et inculte. L'auteur nous propose de réapprendre à penser une approche d'ensemble du réel et de la complexité. Pour nous-mêmes et pour nos "écoliers".
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