Mais que font les éducateurs ? : le travail social à l'épreuve du politique

Résumé

L’ouvrage se situe au plus près du terrain en partant des pratiques professionnelles et des problèmes soulevés par les éducateurs. Ceci pour alimenter la réflexion des praticiens en l’outillant à l’aide d’exemples concrets et d’instruments méthodologiques : enquêtes, interviews d’éducateurs, interviews de jeunes, éléments pour l’élaboration de projets d’actions, bilans d’accompagnements individuels et collectifs, extraits de rapports annuels, et cas pratiques récents. Ces outils, élaborés et rédigés dans le cadre d’interventions sociologiques, sont en prise directe avec les conditions réelles de travail.

En ce sens, les pistes proposées ici, s’appuient sur des expériences qui ont été pensées et réalisées avec les praticiens. Le livre présente par ailleurs de longs extraits d’entretiens de jeunes (avec bibliographie thématique à la fin de chaque chapitre). L’originalité de ces entretiens tient au fait qu’ils ont été conduits par des éducateurs eux-mêmes. C’est donc une parole que l’on ne peut pas dissocier d’une démarche socio-éducative, celle-là même que le livre entend présenter et expliciter. C’est une parole extrêmement riche aussi, dans la mesure où les jeunes interviewés connaissaient leurs interlocuteurs depuis plusieurs années.