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Anne Barrère est sociologue de l'éducation. Son parcours de recherche est marqué par une longue expérience dans le secondaire en tant qu'enseignante de lettres. L'objet principal de ses recherches porte sur le travail à l'école et c'est donc en tant que sociologue du travail qu'elle regarde l'école.
Au travers de sa thèse sur le travail des lycéens, la sociologue identifie 4 "figures" caractérisant le travail des lycéens : le bosseur, le fumiste, les touristes et le forçat.
Elle poursuit, ensuite, ses recherches auprès des enseignants. En analysant les « tâches objectives » de ces deux groupes d'acteurs, elle entend dévoiler les « épreuves subjectives » qui en résultent. Elle s'inscrit alors dans un courant de recherche qui interroge l'expérience sociale des acteurs de l'école.
Anne Barrère élargit enfin son approche des travailleurs de l’école, en se consacrant au travail des chefs d'établissement, lui permettant ainsi, de voir ce que l'évaluation fait aux établissements scolaires.
Actuellement, ses travaux de recherche portent sur les tensions entre la culture scolaire et la culture juvénile. Elle publie, en 2011, un ouvrage qui s'intéresse aux activités choisies par les adolescents. Qu'il s'agisse de sport, de musique et ou encore d'ordinateur et d'Internet, elle montre comment ces activités contribuent à "façonner" les jeunes.
Notons, enfin, qu'en collaboration avec Danilo Martuccelli, elle s'intéresse par ailleurs à une sociologie du roman français contemporain.
Biographie
Anne Barrère est sociologue de l'éducation. Son parcours de recherche est marqué par une longue expérience dans le secondaire en tant qu'enseignante de lettres. L'objet principal de ses recherches porte sur le travail à l'école et c'est donc en tant que sociologue du travail qu'elle regarde l'école.
Au travers de sa thèse sur le travail des lycéens, la sociologue identifie 4 "figures" caractérisant le travail des lycéens : le bosseur, le fumiste, les touristes et le forçat.
Elle poursuit, ensuite, ses recherches auprès des enseignants. En analysant les « tâches objectives » de ces deux groupes d'acteurs, elle entend dévoiler les « épreuves subjectives » qui en résultent. Elle s'inscrit alors dans un courant de recherche qui interroge l'expérience sociale des acteurs de l'école.
Anne Barrère élargit enfin son approche des travailleurs de l’école, en se consacrant au travail des chefs d'établissement, lui permettant ainsi, de voir ce que l'évaluation fait aux établissements scolaires.
Actuellement, ses travaux de recherche portent sur les tensions entre la culture scolaire et la culture juvénile. Elle publie, en 2011, un ouvrage qui s'intéresse aux activités choisies par les adolescents. Qu'il s'agisse de sport, de musique et ou encore d'ordinateur et d'Internet, elle montre comment ces activités contribuent à "façonner" les jeunes.
Notons, enfin, qu'en collaboration avec Danilo Martuccelli, elle s'intéresse par ailleurs à une sociologie du roman français contemporain.
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