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"Situation expérimentale de Milgram : choisir entre satisfaire sa conscience ou suivre une source d'influence.
La situation que Milgram a imaginé lui a servi pour l'ensemble de ses expériences. Pour certains, elle compte parmi les plus astucieuses et audacieuses en psychologie sociale.
Milgram est parti du principe que si nous reconnaissons tous avoir déjà obéi aux ordres de quelqu'un, ou nous être conformés à l'avis d'une majorité, nous affirmons haut et fort que notre conformisme comme notre obéissance ont leurs limites. Par exemple, nous sommes persuadés de pouvoir résister à des pressions (quelle que soit leur nature) lorsque la santé ou la vie des autres est mise en danger !
Marqué par les atrocités de la Seconde Guerre mondiale et notamment par celles dues à l'obéissance des exécutants de l'holocauste, Milgram s'interroge sur le crédit à donner à ce type d'informations. Il a donc choisit une situation où l'individu vit un dilemme. Soit l'individu suit une source d'influence (un groupe ou une autorité), soit il respecte un principe moral primordial : ne pas mettre en danger la santé, la vie d'autrui. Comme vous le verrez, l'individu ne peut pas satisfaire à la fois le groupe ou l'autorité et sa conscience. Mais que choisit-t-il ?
Avant de dévoiler les résultats et de répondre à cette question, regardons attentivement la tâche des sujets.
Recrutés par voix d'annonce dans la presse locale, les sujets reçoivent quelques dollars pour participer à une expérience de psychologie concernant, soi disant, les effets de la punition sur la mémorisation. Cela nécessite de mettre en place, non seulement une situation de mémorisation, mais aussi sa supervision. A cet effet, l'expérimentateur attribue aux sujets l'un des deux rôles : celui de moniteur et celui d 'élève. Il le fait grâce à un tirage au sort truqué. Ainsi, quelle que soit la variante expérimentale, le sujet naïf tient toujours le rôle de moniteur qui supervise l'apprentissage d'un élève qui, lui, est toujours un compère de l'expérimentateur[...]"
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