Tous les livres de Hélène Sabbah
Ouvrage de didactique et de pédagogie qui concerne l'enseignement du français, littérature et langue. Il expose l'historique et les origines de la séquence.
Il définit la séquence et donne les caractéristiques de cette manière de travailler en conformité avec le programme.
Il explique comment construire une séquence. Il donne quatre exemples de séquences construites, deux pour la classe de seconde et deux pour la classe de première.
Cette nouvelle édition conserve l'esprit de la collection : - l'organisation en séquences, - le vaste choix de textes, - la démarche des questionnaires. Et propose des rubriques nouvelles : - les questionnaires intègrent des exercices de préparation aux épreuves du bac, - un système de renvois : de textes à textes, des textes aux repères en fin de séquence, et des textes vers leur contexte historique, - une mise en valeur de l'image, - des contextes historiques et culturels en fin d'ouvrage.
Le français méthodique au lycée est un manuel de méthode adapté aux différents objets d'étude des classes de Seconde et de Première et préparent aux exercices de l'Epreuve Anticipée de Français. Il comporte trois grandes parties qui " fonctionnent " en complémentarité et qui sont conçues selon une démarche inductive. La première est consacrée aux outils d'analyse, la deuxième aux objets d'étude, la troisième aux exercices de l'examen.
Méthode progressive d'apprentissage de la synthèse de documents et de l'écriture personnelle. Démarche pédagogique fondée sur la méthode inductive. Travail sur des documents (textes, images, documents chiffrés), qui se rattachent à des thèmes variés de culture générale. Exemples rédigés de tous les types d'exercices proposés dans le manuel pour faciliter le travail d'écriture.
Résumé
Manuel de l'élève proposant des documents à commenter et à analyser, des exemples rédigés et commentés et des conseils méthodologiques pour s'entraîner à la synthèse de documents et à l'écriture personnelle.
Quatrième de couverture
Le manuel - Méthode progressive d'apprentissage de la synthèse de documents et de l'écriture personnelle - Démarche pédagogique fondée sur la méthode inductive - Travail sur des documents (textes, images, documents chiffrés), qui se rattachent à des thèmes variés de culture générale - Exemples rédigés de tous les types d'exercices proposés dans le manuel pour faciliter le travail d'écriture ¤ Partie I (3 chapitres) Présentation de l'enseignement de culture générale et expression en BTS et des épreuves écrites ¤ Partie II (13 chapitres) Analyse de tous les genres de documents qui peuvent faire partie des corpus ¤ Partie III (11 chapitres) Réalisation de la synthèse et de l'écriture personnelle, de la recherche des idées à la rédaction, en passant par l'élaboration du plan
Un ouvrage de méthode qui donne aux élèves des outils pour aborder les objets d'étude et les épreuves écrite et orale du bac de Français. Partie 1 : Les outils d'analyse. Tous les outils pour analyser un texte ou une image : exercices d'observation, d'application, synthèse des connaissances, vers le bac (entraînement progressif). Partie 2 : Les objets d'étude. Une méthodologie d'approche des objets d'étude. Un texte d'observation pour découvrir les caractéristiques d'un genre ou d'un courant littéraire. Des exercices d'application. Une fiche Repères et des éléments d'histoire littéraire. Un sujet de bac complet à la fin de chaque chapitre. Partie 3 : Les épreuves du bac. Apprentissage progressif du travail sur corpus, du commentaire, de la dissertation, de l'écriture d'invention et de l'oral : exercices d'observation et d'application, synthèse des savoirs nécessaires.
Webcams, appareils photo numériques, blogs, chaînes télévisées multiples, univers virtuels plus vrais que nature... Jamais les moyens de se donner à voir ou de représenter le monde n ont été aussi divers, jamais les images n ont été aussi nombreuses. On s en abreuve, elles nous informent et semblent enrichir à l infini notre connaissance de l homme et du monde. Mais la méfiance est permise : quelle réalité nous montrent-elles ? Le monde ou sa mise en scène ? Quelle influence exercent-elles sur nos esprits ? Ne sont-elles pas un instrument de pouvoir et de domination dont se servent les uns aux dépens des autres ?
Si l on n échappe pas aux images, il est essentiel de savoir les décrypter...
