Tous les livres de Michel Delcroix
Examens cliniques, pathologies et principaux symptômes en gynécologie-obstétrique, ménopause, troubles sexuels, contraception, stérilité, procréation médicalement assistée, prise en charge des grossesses normales ou pathologiques... sont développés dans cet ouvrage à la lumière des nouveaux critères de formation des IFSI et du décret du 11 février 2002 relatif à l'exercice de la profession d'infirmier. Les différents chapitres de chacune des deux parties, gynécologie et obstétrique, répondent avec cohérence aux différentes questions posées pour les soins. La consultation du livre est facilitée par de nombreuses illustrations et fiches pratiques qui permettent de comprendre et d'intégrer les notions pertinentes nécessaires. Le renseignement immédiatement utile pourra être rapidement retrouvé grâce à l'index des mots clés en fin d'ouvrage. Ce livre s'adresse aussi bien à celles et ceux qui se forment aux soins en gynécologie-obstétrique, qu'à ceux qui en sont déjà responsables. Il peut intéresser aussi les étudiants des autres filières des professions de santé, en particulier sages-femmes et étudiants en médecine, mais également tout acteur de santé qui se sent concerné par les soins aux femmes durant la grossesse ou en dehors de celle-ci.
"Cet ouvrage s'adresse à celles et ceux qui se forment en gynecologie-obstétrique ou qui la pratiquent, c'est-à-dire aussi bien aux étudiants en médecine, internes qu'aux médecins généralistes ou spécialistes et aux sages-femmes. Il vise à : * apporter une aide réelle à chacun de ceux qui, préparant leur exercice professionnel ou pratiquant déjà, sont confrontés quotidiennement aux questions ou demandes de soins des femmes à propos de leur grossesse, de leur désir d'enfant, de leur santé. * permettre l'accès à la connaissance de l'activité gynéco-obstétricale quotidienne et de ses urgences pour aboutir au diagnostic pertinent, aux moyens de prise en charge thérapeutique optimale. * apporter les bases d'une réflexion ou de l'adéquation des explorations complémentaires, les éléments clés de la démarche thérapeutique ou préventive. * proposer enfin une auto-évaluation (QCM, cas cliniques) stimulant et situant la qualité de la formation recherchée. "
