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Pourquoi éduquer ? Pour qui ?
Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation :
-l'histoire de l'éducation occidentale,
-le rôle de l'école,
-les principes des systèmes éducatifs,
-le processus d'élaboration des savoirs,
-les idéologies sociales dans le cadre scolaire,
-le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire,
-l'apport de la philosophie à l'éducation,
-l'apprentissage et le développement humain,
-le développement d'une pensée critique à l'école,
-la non-neutralité de l'école québécoise.
Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées textuellement dans ces pages, leurs auteurs souhaitent que les enseignantes et enseignants – en formation et en réflexion continues –, ainsi que tous ceux et celles qui s'intéressent à l'éducation, puissent y puiser des éléments leur permettant de construire leurs propres réponses et alimenter leur désir de mieux faire pour le bien commun.
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