Livres - Bibliographie

Entièrement refondue par ses auteurs, cette troisième édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie.

Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, de la naissance de la neuropsychologie scientifique à la fin du XIXe siècle, avec les travaux de P. Broca sur l'aphasie, au développement de la neuropsychologie cognitive et de la neuropsychologie fonctionnelle, l'ouvrage décrit et commente les différentes méthodes utilisées telles que les évaluations psychométriques et l'utilisation de l'imagerie fonctionnelle.

Enfin, ce manuel présente les principales pathologies (aphasie, apraxie, agnosie, syndromes amnésiques, démences) ainsi que les formes actuelles des rééducations neuropsychologiques. Il montre, à cette occasion, les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines comme la neurologie clinique, les neurosciences, la psychologie cognitive, la linguistique, l'intelligence artificielle.

Il s'adresse en premier lieu aux étudiants de psychologie et aux professionnels confrontés à l'examen et à la prise en charge de patients atteints de troubles neuropsychologiques.

Sommaire

Introduction. Histoire et domaines de la psychologie. Les méthodes de la neuropsychologie. La pathologie neuropsychologique. Rééducations et prises en charge neuropsychologiques. Bibliographie.

Quatrième de couverture (Editions IN PRESS) :

Depuis plus d'un siècle, neurologues, psychiatres, psychologues... s'interrogent sur le fascinant mécanisme de la mémoire et sur les raisons de ses troubles.

Comment fonctionne la mémoire ? A quoi sont dus les phénomènes amnésiques ? Comment expliquer les démences dégénératives et la maladie d'Alzheimer ? Peut-on rééduquer la mémoire ? A ces questions, chaque époque a apporté ses réponses propres, qui sont autant d'avancées pour la connaissance. Sous l'éclairage stimulant des modèles et des propositions établis depuis le début du XXe siècle, ce livre nous fait découvrir l'évolution des approches, des analyses et des réponses données par la recherche jusqu'à aujourd'hui.

Au croisement des neurosciences et de la psychologie, cet ouvrage offre un panorama détaillé des maladies de la mémoire. Un livre accessible et synthétique qui, dans une époque confrontée au vieillissement de la population, répond à des questionnements au cœur de l'actualité.

Nous connaissons presque tous une personne touchée par la maladie d Alzheimer. Pourtant, cette pathologie dont les conséquences sont souvent dramatiques, tant pour le malade que pour son entourage reste mal connue de la plupart d entre nous. - Quelles sont ses causes ? ses symptômes ?

- Comment la déceler, puis la suivre ?

- Quand le diagnostic est-il possible et souhaitable ?

- Quels sont les traitements disponibles ?

- Comment évolue-t-elle ?

- Est-elle inéluctable ou peut-on agir, au moins partiellement, sur sa survenue et sur sa progression ?

Depuis quelques années, la recherche a accompli des avancées notables, souvent porteuses d espoirs. Synthèse des connaissances les plus récentes sur l'Alzheimer, cet ouvrage permettra à chacun et notamment aux aidants familiaux de mieux comprendre la maladie, et d améliorer les conditions de vie des patients et de leurs proches.

Qu'avons-nous vécu ? appris ? Qui sommes-nous ? La mémoire est cette pierre angulaire qui permet de nous souvenir et de décrypter le monde qui nous entoure, mais aussi de faire des choix en fonction de notre histoire et de nous projeter dans le futur. Ces dernières années, nos connaissances sur la structure et le fonctionnement de la mémoire humaine ont beaucoup progressé. Les maladies de la mémoire (syndromes amnésiques et maladie d'Alzheimer essentiellement) nous renseignent, mieux que toute autre démonstration, sur cette fonction mentale au cœur de notre identité. Véritable synthèse des connaissances actuelles, cet ouvrage permet de comprendre la mise en place progressive de la mémoire chez l'enfant comme ses modifications au cours du vieillissement.

La mémoire permet d'acquérir des informations, de les conserver et de les récupérer au moment opportun. L'oubli semble l'ennemi de la mémoire parce qu'il est renforcé par le passage du temps et aggravé par différentes maladies. Pourtant, « mémoire et oubli » sont loin de représenter deux fonctions antagonistes. Ils partagent au contraire les mêmes objectifs : gérer de façon optimale la montagne de souvenirs qu'engendre la vie quotidienne. Les contributions de la philosophie et de la neuropsychologie ont formalisé différents processus dont les neurobiologistes s'appliquent à décrire la physiologie intime. Pour leurs parts, les historiens et les sociologues explorent la mémoire au niveau de groupes sociaux en s'intéressant à la construction du grand récit qui unit une communauté. Enfin, l'intelligence artificielle s'intéresse aux larges bases de données et à la façon dont elles sont administrées.Résolument transdisciplinaire, ce livre, première production de l' « Observatoire B2V de la mémoire », a pour enjeu de fournir des perspectives croisées sur ce duo « Mémoire et oubli ». C'est la seule façon de comprendre la complexité et l'importance de la mémoire au plan individuel et collectif, ainsi que ses changements dans une société disposant de moyens de communication amplifiés.

La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie. Elle nécessite une éducation et un soin particulier lors des premières années et jusqu'à la fin de l'adolescence, quand les apprentissages sont nombreux.

Mais c'est un processus fragile : au cours de sa maturation, la mémoire peut être confrontée à des difficultés - pathologiques ou non, durables ou transitoires - qui ont des conséquences sur les processus d'apprentissage et des répercussions sur l'ensemble de la scolarité.

Nourri des recherches les plus récentes et illustré d'exemples concrets, ce livre propose des données nouvelles et une réflexion d'ensemble sur le développement de la mémoire chez l'enfant, afin de donner à ce dernier toutes les chances de réussir à l'école.