Génération « J'ai le droit »
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Après seulement un an d'enseignement, la profession de foi institutionnelle m'est apparue comme un mensonge d'État digne des heures soviétiques ou castristes. Je voyais de mes yeux la réalité : l'illettrisme de masse, le recul des savoirs disciplinaires au profit d'activités supposées en lien avec « la réalité des jeunes », la récusation de la culture classique perçue comme discriminante car « élitiste » et, last but not least, le culte de « la pédagogie de projet », cette activité qui consiste à noyer les savoirs dans de vaines gesticulations, mais où le prof se distrait hors des sentiers battus des programmes officiels : projet cirque, projet « peins comme Basquiat », projet « Emma Bovary était-elle végétarienne ? »...
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Tout à fait révélateur de ce qui se passe dans nos classes, il est temps que les choses changent si l'on veut pouvoir enseigner de nouveau sereinement.
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Date de sortie
Génération « J'ai le droit »
- France : 2018-01-17 (Français)
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Résumé
Toute une génération ne cesse de répéter « J’ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s’élever contre » : l’école, l’autorité parentale, les règles communes et même la loi en général.
Plus que jamais cette revendication symbolise un individualisme irresponsable et témoigne d’une faillite collective accablante : régression de nos libertés collectives au profit des communautés, triomphe de l’égalitarisme, dérives pédagogiques de l’Éducation nationale, démission de parents dépassés…
Barbara Lefebvre montre, preuves à l’appui, comment nos enfants ont été abandonnés culturellement par notre système éducatif. Elle alerte sur des enjeux qui dépassent largement la sphère scolaire : nivellement par le bas, absence des familles, mépris des valeurs humanistes fondamentales, racisme, sexisme, antisémitisme, destruction de la laïcité, culte de l’individualisme…
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