Tout est langage
Auteur
- Françoise Dolto (Écrivain)
Classement en biblio - 48 lecteurs
extrait
Par exemple, un enfant ne veut pas manger. Il ne faut surtout pas qu'il mange,parce que, si c'était un besoin, il mangerait. S'il ne veut pas manger, c'est qu'il n'en a pas besoin et que ce serait votre désir.
Afficher en entierCommentaires récents
Dolto avec ce livre décrypte les comportements des enfants qu'ils soit verbaux ou non.
Un ouvrage utile quand on travaille avec les enfants ou que l'on veut les comprendre.
Afficher en entier
Très bon livre qui apportent des réponses aux questions que l'on peut se poser en tant que maman. Utile aussi. On peut le relire ou quelques passages seulement qui nous posent question.
Afficher en entier
Un excellent ouvrage qui nous en apprends beaucoup sur le langage et la manière de parler aux enfants dans différentes situations telles que le divorce, la maladie ou la mort... Très utile pour ceux qui ne sauraient pas comment aborder un problème avec un enfant.
Un petit défaut toutefois, une rééditions avec un rassemblement par thème aurait été sympa.
Afficher en entier
Un des ouvrages qui m'a énormément apporté lorsque j'étais moniteur de colonie de vacances. Une vulgarisation des notions psy intéressante !
Afficher en entierLes gens aiment aussi
Date de sortie
Tout est langage
- France : 1995-02-23 - Poche (Français)
Activité récente
Livres ayant des thèmes similaires
Évaluations
Editeurs
Résumé
"Ce livre est un écrit d'après une conférence faite à des psychologues, des médecins et des travailleurs sociaux. Je désirais faire saisir à ceux qui s'occupent d'éducation, d'enseignement, de soins aux enfants et aux jeunes en difficultés physiques, psychiques, affectives, familiales ou en difficultés sociales, l'importance des paroles dites ou non sur des événements qui marquent la vie d'un enfant, souvent à son insu.
Mon propos est d'éveiller ce public d'adultes, vivant au contact d'enfants, au fait que l'être humain est avant tout un être de langage. Ce langage exprime son désir de rencontrer un autre, semblable ou différent de lui, et d'établir avec lui une communication.
Que ce désir est inconscient plus que conscient, c'est ce que je veux faire comprendre. Que le langage parlé est un cas particulier de ce désir et que, bien souvent, il fausse la vérité du message, à dessein ou non. Que les effets de ce jeu de masques de la vérité sont toujours vitalisants pour l’enfant en cours de développement.
L'enfant a besoin de vérité, et il y a droit. La vérité est souvent douloureuse à entendre mais, si elle est parlée et dite de part et d'autre, elle permet à l'enfant de se construire et s'humaniser."
Afficher en entier